約 145,000 件
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松江医療福祉勉強会のメンバーの皆様 次回勉強会のお知らせ 2015年3月20日(金)19時 @プラバホール2F会議室 皆様おつかれさまです。 次回の勉強会は久々に事例検討会にしたいと思います。 特に様式などは問いません。 年度末でご多忙であれば文書化も不要です。 関わりのあるケースを想定してお越しください。 では、よろしくお願い致します。 (Y)
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【スケジューラ】 第6回ファシリテーション勉強会 http //chosuke.rumix.jp/main.aspx?id=fBjIT5Hr8zNGtU3d5XPc7%2fmYfOSY4Viu page=0 第5回ファシリテーション勉強会 http //chosuke.rumix.jp/main.aspx?id=1%2fCYPbQM3duleMM3augq2yyT%2fGMQqJhN ログインパスワードは「office」:オフィスです。 【今後の予定】 8月23日 「事務局ミーティング」 時間:14 00 場所:上野(お店未定) 内容:ジローさんの資料レビュー会&その他ネタ出し 8月下旬 「第二回居酒屋ファシリテーション」 時間:19 30 場所:神田 内容:どフリートーク&ジローさんの小ネタ 10月18日 「第6回初心者でつくるファシリテーション勉強会」 時間:未定 場所:豊島区立勤労福祉会館 第?会議室 内容:「未定」※NLPが濃厚
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最終更新日時2011-10-10 ■目次 予備調査勉強と学習の意味の違い(国語辞典上) 「勉強法」「学習法」の違い出版書籍数による比較 WEB検索数による比較 予備調査での考察(まとめ、わかったこと) 収集対象を絞込む方法その他の絞込み軸の案学習者(被験者)の年齢や属性 著者の属性 アプローチ方法: ページフッタこのページの1階層下のページ このページに含まれるタグ このページへのアクセス数 ■本文 予備調査 勉強と学習の意味の違い(国語辞典上) 「勉強」と「学習」を辞書で引いてみる。 勉強 3.将来のために学問や技術などを学ぶこと。学校の各教科や、珠算・習字などの実用的な知識・技術を習い覚えること。学習。また、社会生活や仕事などで修行や経験を積むこと。 学習 1.学びならうこと。学校などで勉強すること。 2.教育学で、広くは精神、身体の後天的発達をいい、狭くは、過去の経験をもとに新しい知識や技術を習得することをいう。 3.心理学で、経験によって、過去の心理的、行動的な経験をこえて新たな行動の仕方を習得すること。 出典:日本国語大辞典 〔精選版〕 1 「知識や技術の習得」という点では同じだが、学習の方が学術的な場で使われているらしい。 「勉強法」「学習法」の違い 出版書籍数による比較 巷には「勉強法」「学習法」「合格法」などと銘打った本が大量に存在する。 2011年2月5日現在、amazonでそれぞれ検索した場合のヒット件数。 勉強法:6,039件 学習法:8,873件 参考: 合格法:4,564件 勉強法 学習法:942件 勉強法 合格法:555件 学習法 合格法:379件 勉強法 合格法 学習法:113件 書籍では、「学習法」の方が使用頻度が高い。 なお、amazonの検索結果が真っ当ならば、少なくとも17,713冊(6039+8873+4564-942-555-379+113)もの関連書が存在する。 勉強法や学習法の本を全て読もうとすると、勉強方法の勉強だけで5年は吹っ飛ぶ。 (1冊1時間で読めるとして、17,713時間。一日10時間費やしても1771日、つまり約5年。) WEB検索数による比較 学習法:4,170,000 件 勉強法:約 12,300,000 件 WEBでは、「勉強法」の方が使用頻度が高い。 予備調査での考察(まとめ、わかったこと) 「勉強」よりも「学習」の方が学術的に使われる。 何らかのスクリーニングをして、情報を集めないと、情報に振り回される。 収集対象を絞込む方法 まずは、何を何の目的で学習するのかにより、「勉強法」「学習法」分けることとする。 学習の対象により、プロセスが大きく異なると思われるため。 大学受験なのか、資格試験なのか、はたまた語学や、仕事術なのか。 関連ページ: 勉強用メモ - 英語/勉強法 その他の絞込み軸の案 学習者(被験者)の年齢や属性 学生、社会人・・・ 10代、20代・・・ 著者の属性 ◎学習の専門家(有名大学教授レベルの学習の専門家) △三大国家資格取得者を多数輩出させた講師 この軸のメリット:本当に伝えたいことを書いていれば、たぶん正しい。 この軸のデメリット:本当のことは、自分の授業を受けた人にしか教えないだろう。 アプローチ方法: ○十分な数の裏づけのある研究 メリット:かなりの確率で正しい。 デメリット:そんな大規模実験は多くないので、大したことはわからない。 △体験談:難関試験を短期で合格あるいは、二つ以上取得しているような人 この軸のメリット:すごい方法かもしれない。 デメリット:凡人には真似のできない方法かも。 ⇒他の人からの評価の高い方法に限って有用。 ページフッタ このページの1階層下のページ このページに含まれるタグ 言葉の定義 このページへのアクセス数 今日: - 昨日: - これまで合計: -
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カウンター 本日 - 第18回地形・地質勉強会、無事終了することができました。 深溝断層にて・・・ 11月11日 (土) 13:30 勉強会 (会場:名古屋大学環境総合館3F講義室1) http //www.env.nagoya-u.ac.jp/contact/map.html 名古屋大学駅で環境総合館側の出入口は2番出入口です。 発表者、題目 安江健一 (富山大OB) 過去数百万~数十万年を対象にした地形変化の調査・研究-過去から現在を復元して将来を予測する- 石川原敏郎(富山大) :富山市中心部における肢体不自由者の生活空間-総曲輪・中央通り商店街を事例として- 北川早穂子(富山大) :神通川流域の水害 工藤邦史 (名古屋大):豊田市藤岡地区における戦後の森林植生変化 島田愛子 (奈良女大) :起源の異なる石英粒子の電子スピン共鳴(ESR)信号特性 田中悠 (金沢大) :地方都市における都心回帰-金沢市を事例として- 渡邊三津子 :中国甘粛省にみられるカレーズ様の地下式灌漑水路- 19 00 親睦会 風来坊 本山店 http //www.furaibou.com/furaibo/tenpo/aichi/motoyama.htm 料金:3200円のコース +α(追加があれば・・・) 11月12日(日) 巡検(場所:豊橋市付近と深溝断層) 9:00 旅館 東山荘前出発 10 30 二川本陣資料館(見るだけ) 豊橋市地下資源館or自然史博物館 12 00 浜池公園(高師小僧見学) 昼食 14 30 三ヶ根山 15 30 深溝断層 16 00 解散 コメント # 勉強会お疲れ様でした。 風が強く寒かったですが、とても良い天気ですがすがしく巡検することができました。 ありがとうございました。 クラハシ (2006-11-13 11 28 59) # お疲れ様でした。 カルディナ運転してた徳井です。 あのあと無事岡崎インターから東名に乗ることができました^^ 今回は発表できませんでしたが、次回はしたいと思います。 それではー -- 徳井 (2006-11-13 15 09 27) # 運転お疲れ様でしたm(_ _)m ぜひ発表してくださいね!! -- クラハシ (2006-11-13 17 59 57)
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勉強法 どんどん修正・加筆願いします。 お薦め学習計画 1年 とにかく苦手を潰すより,得意科目を作るべき。 せめて1教科は偏差値70を超える科目を作るとモチベが上がります。 勿論,偏差値50以下をとったらNGです。(一般的なレベルの模試で) 理科・社会は好きな科目ならどんどん進めてOKだけど, 特に興味を見つけていないなら授業にしっかり取り組んで 基礎を固めておけば十分でしょう。 僕の意見は、各教科を好きになれれば充分。好きなことならどんどんやりたくなるし、大学受験後も役立つと思います。 嫌い・苦手と思っている教科でも、授業を良く聞いてみたり、本を読んでみたりしたら、案外面白いものって気付くかも知れませんよ? 科目別 英語 文法 ぶっちゃけ中学の英語が出来てなくても気にする必要はない。 高校英語は文の構成から始まるから、ちょっと頑張ればすぐに基礎が固まる。 間系代名詞でヒイヒイハァハァ嘆いてた人も自信を持っていい。 Forestは常に持ち歩き,あれ?と思った文法は直にチェック。 前置詞なども解かり易いが,前置詞用の参考書を買ったほうが良いと思う。 個人的にはforest+英ナビ+問題集が良いかな。英ナビの変わりに山口英文法講義の実況中継を通読するのも良いかも。勿論,主軸は学校・予備校の授業だけどね。 Forestで足りないレベルになったときは、英文法解説とか英文法詳解とかロイヤル英文法とかの上級の英文法書を買うのも良い。これらの参考書は高校レベルだけでなく大学に入ってからの英語でも使えるので、ある意味おすすめ。英語好きな人は買っといて損はない。ネクステは高1では不要? ソースはネットですが・・・。 単語 速単(速読英単語)入門編もしくは高校受験用の単語集をやっとくと楽。 それ以降は高1では不要かな。やりたい人はシス単とかこつこつやってても良い。とりあえずわからない単語は辞書を引くクセをつけておくとよし。 後は自動詞・他動詞や文型に注意するクセをつけておくと楽かも。 英単語はとにかく書け! 見てても覚えられない。 数学 数学はまさに積み重ねの教科。 理英国は中学で6割も取れてれば十分だけど、 数学だけは中学の頃の成績がそのままつながるといっても過言ではないと思う。 ちなみに数学の苦手要素というのは2種類ある。 1…問題そのものが分からない。 2…問題が分かっているのにミスをする。 1つ目の場合だったらまず前の単元へ戻れ。 今の単元の基礎、は出来てると思ったらまず「パターンがある応用問題」から解いていけ。 「パターンがある応用問題」を頭に染み込ませる。 出来る、と思ったら徐々に「パターンの暗記だけで解けない要素が高い応用問題」の演習を始めよう。ここらへんからもっと楽しくなってくる。 2つ目の場合、これは精神力の問題。 「ごめん俺数学割と出来ちゃうからwww基礎問題の練習やる意味ないよなwww」 といった場合でも基礎問題の練習もやる価値は十分ある。ミスしない力をつける為の練習だ。 ミスをしないように出来るだけ速く解く、というのを心掛けるように。 「俺は基礎分かってる」というタイプの人なら、 速習オススメ。高校受験組でも頑張って1年でⅡ・Bまでは終わらせよう。 できればもっと進みたいところ。もちろん現行内容は深くしていくこと。 数学が好きなら「大学への数学」とか、「本質の研究」を教科書代わりにしても良い。 独学は はじめからていねいに~ や これでわかる、がオススメ。 チャートは解法辞典なので,いきなり取り組むのはきついかも。一通り理解し終わってから確認のために全部やったりするのが良い。チャートは網羅系だから、黄や青や赤はどれか一つだけでいい。 個人的お薦めルート(高校受験組) 数学が得意な人 黒大数or本質の研究→チェック&リピート(Z会)→赤チャート(Ⅰ&AよりIとA両方買うべき) のサイクルでⅢ・CまでいけばOK。 別にチェクリピじゃなくてもいいけど,基礎問題集は一度やっておくこと。センター過去問でもOK。余裕があれば1対1対応の学習をやればよい。 これでわかる~から初めてもよい。 また,いつからでもいいので,ある程度基礎が固まったと思ったら「月刊 大学への数学」を購読すると良い。 チャート嫌いな奴は、赤チャの変わりに1対1や、極選やればいい。 ※赤チャートはおすすめ 問題の説明がかなりすっきりしていて、基礎から応用まで幅広く載っている。 良問も多い。 「○日○ページを完璧にする」といった活用法でどうぞ。 あとチャートが2冊あるってのもオーバーワークに感じるけど何気に便利w 学校で配られた青+購入した赤でかなり使い勝手がいい 数学が苦手な人 これでわかる(旺文社)→白チャート→センター過去問 でOK。基礎を固めておけば,応用問題が楽になる。 必要なところまで行ったら発展問題集をやればよい。 現代文 漢字とか、対義語同義語とか語彙の問題は完全に知識の積み重ねなので、でてきたらその都度覚えておくのがよし。 同様の意味で語彙力を増やすために、様々な本を読むのがいい。 語彙力は語彙問題だけでなく、記述や小論文などでも聞いてくるので。 読解に関しては、田村のやさしく語る現代文でとりあえず雰囲気掴んで、あとは現代文と格闘するとかの問題集で問題をやっていく。 授業でも、教科書の文章に自分で線引きしてみたり、小説とかだと、感情を表す表現が出てきたらその理由を自分で記述してみたり、論説でも、自分で適当なところを問題にしてやってみる。特に理由文とか、語句説明とか。 とくに線引きは大事。あと、問題は一回線引きしながら通して読んで、その後問題を読むこと。問題に固執しすぎると、線引きが偏って、読み落としとか感覚で解いちゃって選択肢落とすことがある。 古文 活用がある物は早めに覚えてしまうのがいい。だいたいの品詞とかの概略を覚えたら、辞書使いながら、一回文章を全部品詞分解してみる。これが結構楽しい。 単語については、授業などででた単語は、かならず覚えておくといい。単語集などをやるもよし。 漢文 物理 教科書の補強でエッセンス 基礎終了後、標準問題集など 化学 水兵リーベ僕の舟 名もあるシップスクラークか 生物 授業なりで知識入れたらニューグローバルなどで実践演習 生物Ⅰは暗記でどうにかなる部分も多いが、遺伝などは教科書に問題の解き方が紹介されてないので問題集は必要 世界史 まずは教科書を開いて見る。するとそこには重要語句がたくさん出て来る。 あなたは何を覚えたら良いのか分からない。だから漠然とすべてを覚えようとする。 この時点で世界史が得意な奴には勝てない。 世界史はまずは範囲ごとに流れを理解することから始めること。そのためには授業のノートや教科書を精読する必要がある。(この過程を面倒がると後でもっと面倒なことになる) 次にその範囲内の重要語句をひたすら覚えていく。何も見ずに使える語句が増えて来ると記述の問題などに対応しやすくなる。 最後に範囲内の流れと重要語句をリンクさせてあげる。この場面で出て来たのは、この条約というふうに一つ一つ繋げていく。最後に一つの範囲内で繋げることが出来れば試験においては楽に回答することが出来るだろう。 世界史は数学や英語の様に基礎を暗記してからそれに応用を利かせることは無い。地道な作業を続ければ報われるだろう。 ポイント 1、流れを把握する際にまとめノートなど新しくノートを作る必要は無い。ノートを作る時間を教科書を読む時間に充てればなんと効率の良いことか 2、定期考査などでは、いかに出題者の意図を読み取るかで正答率を高めることが出来る。範囲は広いが出題されるのはその中のほんの一部だ。出題者になった気分でどこを重点的に勉強するか考えよう 3、記述(論述)は、流れと重要語句を暗記しているあなたにとって難しいものではないだろう。それでも不安なら、自分自身に問いかけてみよう。 「これはどうして起きたの?」「これが起きたからどうなったの?」「レーニンは何者なの?」 世界史は大きな歴史物語だ。物語には必ず登場人物がいて、彼等には何かしらの動機があり、伏線が仕込まれ、終焉を求める。歴史はまるで決められたかのようなストーリーを描いて進んでいく。読者(学生)が丁寧に読み解こうとすれば世界史は自然と答えてくれる。暗記だけですまそうというのは乱暴な発想であるしそれこそが世界史をつまらなくさせている。楽しんで学べる学問、それが世界史である。
https://w.atwiki.jp/naikabenkyou/pages/5.html
この章では内科認定医の試験に向けた勉強法の概要について解説します. 大変だったレポートを終えるといよいよ!忙しい病棟業務の合間に試験勉強です。が、その前に何の教材を使うかを考えなくてはいけません。 ひとそれぞれいろいろな勉強の仕方があると思いますが内科認定医の試験に関しては教材は主に3種類です。 ①ひとつめは国試でおなじみyear note(medic media)です。ちょっと高いですが今までの認定試験で出たところに「認定」というマークをつけてくれているので勉強がスムーズですね。最近ではM2ランチャーなどのアプリでもでているのでタブレットやスマホにいれていけば外勤先・当直中でも勉強できておすすめです。紙版とアプリ両方購入する強者もいました。 ②2つめは日本内科学会のホームページでダウンロードできる過去問です。しかし、大きな欠点として解説がありません!これが非常に厄介で、ぎりぎりになって試験勉強を開始する場合、解説がないため自分で答えの理由を探さくてはいけないので非常に時間の無駄が多くなります。力試しか、時間がないときに全科目を網羅したい時に使うといいでしょう。また、メリットとしては新しい問題にふれることができます。 ③3つ目は認定内科医・認定内科専門医受験のための演習問題と解説〈第3集〉です。これももはやスタンダードといえるでしょう。特徴としてはこれまでの試験で出た問題を臓器別に、解説つきで説明してくれています。各分野は大体50問前後あります。この解説つきということが、本当に重要です。現在は第三集まででていますが、あまり更新しないみたいでこれが結構前からこれが最新です。ベースはこの本でまわして新しい問題はダウンロードの過去問で解くのがいいでしょう。 year noteは試験のある6月~7月間際になっても手に入りやすいですが認定内科医・認定内科専門医受験のための演習問題と解説〈第3集〉は3月頃から徐々に品薄になっていきます。特に都内の医学書コーナーがあるような大手の書店や、インターネットの通販では手には入りづらくなるので、勤務先の病院内に書店が無い方は早めに手に入れておいた方が無難です。 <画像クリックでamazonに移動します> <画像クリックでamazonに移動します> 以上をまとめると、 メインとして認定内科医・認定内科専門医受験のための演習問題と解説〈第3集〉を解いて、 わからないところはyear note(medic media)で調べて、 新しい問題を仕入れ、力試しをするため日本内科学会のホームページでダウンロードできる過去問を解くのが理想的といえます。 ☞つぎのページでは,で,結局どうしたらいいの?という疑問にお答えします.
https://w.atwiki.jp/naikanintei/pages/4.html
この章では内科認定医の試験に向けた勉強法の概要について解説します. 大変だったレポートを終えるといよいよ!忙しい病棟業務の合間に試験勉強です。が、その前に何の教材を使うかを考えなくてはいけません。 ひとそれぞれいろいろな勉強の仕方があると思いますが内科認定医の試験に関しては教材は主に3種類です。 ①ひとつめは国試でおなじみyear note(medic media)です。ちょっと高いですが今までの認定試験で出たところに「認定」というマークをつけてくれているので勉強がスムーズですね。最近ではM2ランチャーなどのアプリでもでているのでタブレットやスマホにいれていけば外勤先・当直中でも勉強できておすすめです。紙版とアプリ両方購入する強者もいました。 ②2つめは日本内科学会のホームページでダウンロードできる過去問です。しかし、大きな欠点として解説がありません!これが非常に厄介で、ぎりぎりになって試験勉強を開始する場合、解説がないため自分で答えの理由を探さくてはいけないので非常に時間の無駄が多くなります。力試しか、時間がないときに全科目を網羅したい時に使うといいでしょう。また、メリットとしては新しい問題にふれることができます。 ③3つ目は認定内科医・認定内科専門医受験のための演習問題と解説〈第3集〉です。これももはやスタンダードといえるでしょう。特徴としてはこれまでの試験で出た問題を臓器別に、解説つきで説明してくれています。各分野は大体50問前後あります。この解説つきということが、本当に重要です。現在は第三集まででていますが、あまり更新しないみたいでこれが結構前からこれが最新です。ベースはこの本でまわして新しい問題はダウンロードの過去問で解くのがいいでしょう。 year noteは試験のある6月~7月間際になっても手に入りやすいですが認定内科医・認定内科専門医受験のための演習問題と解説〈第3集〉は3月頃から徐々に品薄になっていきます。特に都内の医学書コーナーがあるような大手の書店や、インターネットの通販では手には入りづらくなるので、勤務先の病院内に書店が無い方は早めに手に入れておいた方が無難です。 <画像クリックでamazonに移動します> <画像クリックでamazonに移動します> 以上をまとめると、 メインとして認定内科医・認定内科専門医受験のための演習問題と解説〈第3集〉を解いて、 わからないところはyear note(medic media)で調べて、 新しい問題を仕入れ、力試しをするため日本内科学会のホームページでダウンロードできる過去問を解くのが理想的といえます。 つぎのページでは,で,結局どうしたらいいの?という疑問にお答えします.
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###令和元年度はグループ勉強会を休止します### 今後より充実したグループ勉強会を行うため、本年度は休止した上で企画、編成等を見直す期間といたします。 次年度、新たな形でグループ勉強会を開催できるよう役員で検討しています。 今年度グループ勉強会を休止しますが、全体研修会に重点をおいて企画いたします。皆様の参加をお待ちしております。
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第17回勉強会 2006年3月18・19日 場所:富山大学 勉強会開催に向けての進行状況や連絡など⇒こちら 第17回勉強会は2006年3月18日・19日に行います!(会場:富山大学) 会場までのアクセス↓ http //www.u-toyama.ac.jp/jp/Outline/access/index.html 勉強会は 五福キャンパスの総合研究棟(図の⑧の建物)の4階 クリエーションルームで行ないます. 五福キャンパスまでは,富山駅から市内電車が約10分おきに出ています. 大学前下車(休日午前/午後) 田辺真貴子(富山大学B4) 砺波市における低学年児童の保育システム 野澤学(富山大学B4) 地方小都市における高齢者の生活活動空間-小矢部市下後亟地区と石動地区を事例として- 杉村政徳(名古屋大学B4) 近世における渡船運営と地域組織―伊勢国宮川を例に― 佐藤善輝(名古屋大学B3) 熊毛半島北部低地における海成層上限高度と旧海岸線について 渡邊三津子(地球研) シルクロード周辺地域におけるオアシスの立地と活構造 松原誠(富山大学D2) 飛騨トンネル周辺の地形と地質 オプション巡検 呉羽山丘陵 写真
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活動内容 有志のメンバーが集まり、ファシリテーションについての勉強会を二ヶ月に一度の頻度で開催しています。そのためのMTG(未)はさらにこまめに開催されています。 この勉強会の趣旨、方針 ファシリテーションという言葉が一人歩きしている現在、手軽に実践できる場がなかなかないことから自ら自発的に集まり場を作り上げています。 きっかけ 発起人が職場で勉強会を開催していたがうまくいかず、外部向けに乗り出したことから有志が集まり推進するようになりました。 状況 08年8月29日現在、第6回ファシリテーション勉強会開催に向けML等でやり取りを行っています。8月10日に第5回ファシリテーション勉強会が行われ、勉強会運営メンバーは9人となりました。素人の勉強会とはいえ参加型セミナーに近い形で行われており、勉強会開催後のアンケートにてリピート希望率は9割を越えるようになりました。 メンバー mixiネームで失礼します。全員ではありません。 サトシ@シブハナ くま たっさん ごーくん フミ ジロー せいん セキ キクチ